Pedagogia creix en assistents, ciutats i “feedback”
El passat dimecres 31 de juliol del 2019 es publicava al Diari de Terrassa la noticia sobre el balanç de Pedagogia de l’Espectacle del curs 2018-2019. Bàsicament positiu, es menciona –especialment- l’increment de més d’un 10% dels espectadors respecte el curs anterior, aquest ha estat majoritàriament de públic de l’ESO … Read more